小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：變換句式

　　1.把字句、被字句、陳述句的互換

　　“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型。

　　“被”字句：將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類(lèi)型。

　　“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。

　　練習(xí)：

　　（1）困難沒(méi)有嚇倒他。

　　（2）凡卡將信放在郵筒里。

　　2.肯定句、雙重否定句的互換：

　　一個(gè)句子用否定加否定的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語(yǔ)氣更堅(jiān)定有力。

　　3.陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換：

　　反問(wèn)句并不是向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，而是用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問(wèn)題，表達(dá)某種感情。它是問(wèn)句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問(wèn)號(hào)；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。

　　練習(xí)：

　　（1）在南極考察隊(duì)員面前，沒(méi)有克服不了的困難。

　　（2）種子的力是世界上最大的。

　　（3）在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。

　　（4）人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。

　　4.直接引用和轉(zhuǎn)述句互換：

　　把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：

　　一是改變標(biāo)點(diǎn)；

　　二是改變?nèi)朔Q(chēng)代詞；

　　三是看句子的內(nèi)容。

　　有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。

　　練習(xí)：

　　（1）魯迅給顏黎明的回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”

　　（2）老師告訴小明：“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛(ài)科學(xué)》。”

　　（3）中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)，你自己去參加比賽。”

　　（4）詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密。”

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