北師大版二年級下冊《淘氣的作息時間》數學教案

　　教材分析

　　教材首先通過圖畫中的情境引導學生自己制作一張作息時間表， 再說一說作息時間表中一些活動所用的時間，從而體會和建立一些較長的時間觀念，培養提問題的意識。并且進一步聯系生活實際，培養遵守作息時間的良好習慣。通過本節內容的學習，學生要學會計算簡單的經過時間，難度控制在分針指的時間是5分的倍數，如，10：05到10：40經過了幾分？9：00到9：30經過了幾分？不要求列式。

　　教學目標

　　1、使學生在認識時、分、秒時間單位的基礎上，學習有關時間的簡單計算，發展學生的時間觀念。

　　2、通過教學培養學生的觀察能力、動手操作能力。

　　3、結合教學內容，教育學生珍惜時間，從小養成良好的學習、生活習慣。

　　教學重難點：

　　重點：制定作息時間表和由此引發的問題探究。

　　難點：正確計算從一個時刻到另一個時刻所經歷的時間。

　　整合思路

　　教材通過圖畫中的情境引導學生自己制作一張作息時間表，從而讓學生體會和建立一些較長的時間觀念，培養學生提問題的意識，并且進一步聯系生活實際，培養遵守作息時間的好習慣。通過生動的圖片和動畫提高了學生學習的興趣，彌補了普通常規教學的不足。

　　學情分析

　　學生對時間有了初步的認識，再結合自己的生活實際，制作一張作息時間表會容易。通過制作作息時間表，學生的興趣會充分調動起來，參與意識增強，可充分發揮學生的自主性，給學生留有一定的空間，選自己喜歡的作息時間來安排。

　　一、談話引入。

　　同學們在音樂課上都學習過一首歌叫《時間是小馬車》，大家還記得嗎？

　　齊唱《時間是小馬車》。

　　是啊，時間匆匆而過，我們要想有所作為就應該珍 惜時間，科學合理地安排時間。今天，我們就共同制作作息時間表，做愛惜時間的小模范。

　　對話平臺。