1、弄清楚孩子不善提問(wèn)的心理因素。

　　孩子不善提問(wèn)，大多是心理上有問(wèn)題，表現(xiàn)為內(nèi)向，依賴心嚴(yán)重，認(rèn)為問(wèn)題的答案老師或者父母早晚會(huì)講，于是在求解的過(guò)程中往往不主動(dòng)，不求甚解。因此父母要讓孩子排除掉不善提問(wèn)的心理，注意培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí)。因?yàn)楹⒆佑袉?wèn)題意識(shí)，才能在提問(wèn)和問(wèn)題的解答中得到思維的鍛煉。沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，孩子思維就不能進(jìn)步。

　　2、排除掉孩子不善提問(wèn)的習(xí)慣。

　　孩子如果常常把問(wèn)題埋在心里，不向外界求得問(wèn)題的答案，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)養(yǎng)成不善提問(wèn)的習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣以后就會(huì)很難改掉。因此父母應(yīng)該在源頭上就遏制住孩子不善提問(wèn)的念頭。

　　3、與老師一起解決孩子的問(wèn)題。

　　孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多問(wèn)題，不僅在家中有各種各樣的奇怪問(wèn)題，而且在求學(xué)的道路上也有數(shù)不盡的問(wèn)題需要解答，因此父母就應(yīng)與老師一起努力，幫助孩子解決在學(xué)習(xí)生活中的疑惑。

　　小編寄語(yǔ)：

　　父母要從鼓勵(lì)孩子提問(wèn)入手，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的勇氣，使孩子養(yǎng)成大膽課堂提問(wèn)的習(xí)慣。當(dāng)孩子的愛(ài)問(wèn)天性得到父母的培養(yǎng)，孩子就能鍛煉出超強(qiáng)的思維能力，提出有價(jià)值的問(wèn)題，從而更加出色地表現(xiàn)出創(chuàng)造力。