2.分角色朗讀：指名扮演小蝌蚪，再讓這名學生讀一讀這句話。

　　3.小蝌蚪給青蛙當了小逗號，我們來觀察一下小蝌蚪和小逗號的形狀像不像。(結合圖片比較感受)小蝌蚪的樣子和逗號非常像，所以它說“我要給你當個小逗號”。

　�。ㄈ�）學習第三小節

　　1.水泡泡圓圓的很像什么？(句號)所以池塘里的水泡泡說“我能當個小句號”。

　　2.那么生活中還有哪些你們熟悉的事物也很像句號呢？

　　3.你們能完整地表達一下嗎？

　�。ㄋ模�學習第四小節。

　　1.一個水珠像句號，那一串水珠呢？(一串水珠像省略號)

　　2.你是怎么知道的？能把文中的句子讀給大家聽嗎？

　　3.這個字你們認識嗎？(出示生字卡片：串)

　�。�1）“串”是翹舌音，三拼音節，不要讀錯。