2. 了解大禹治水的故事，感受大禹的奉獻精神。

　　四．我搜集我快樂：有了目標就有了學習的方向，在學習目標的指引下，將開啟我們今天的學習之旅。首先進行我搜集我快樂環節。

　　交流搜集和大禹有關的資料。

　　生一：

　　生二：

　　生三：

　　五、我交流我快樂：

　　資料的搜集有助于對課文的理解，帶著對大禹的理解一起走進今天的文本。

　　1、小組交流五分鐘。

　　2、小組展示。

　　老師相信小朋友們都會讀了。哪位小朋友愿意讀給大家聽聽呢？你肯定讀懂了什么，能告訴我們嗎？（交流讀懂的內容，引導學生說話）