（2）讀第3小節(jié)，思考：詩(shī)人望見(jiàn)了什么呢？（可從“天蒼蒼，野茫茫”去想象那壯闊的畫面。指導(dǎo)學(xué)生看文中的插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。）[見(jiàn)到“天”“地”的景象：天是深藍(lán)色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬大、心胸開(kāi)闊的感覺(jué)。）他心中有什么想法呢？（可從“山之上，國(guó)有殤”去體會(huì)他愿以身許國(guó)的情懷。）你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)詩(shī)人愿以身許國(guó)的情懷。詩(shī)中表達(dá)出于右任先生濃濃的愛(ài)國(guó)情感。）

　　（五）再次誦讀，升華情感

　　（六）課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，現(xiàn)在香港、澳門已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，臺(tái)灣和大陸仍被一灣淺淺的海峽所阻隔，我相信有一天臺(tái)灣一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱，那時(shí)我們的國(guó)家更加繁榮昌盛，于老也能含笑九泉！

　　（七）板書設(shè)計(jì)：

　　（八）布置作業(yè)：

　　1.能正確、熟練并有感情地朗讀課文，背誦全詩(shī)。

　　2.完成隨堂練習(xí)冊(cè)

　　3.搜集類似的詩(shī)文對(duì)比賞析。

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