（4）

　　師：周老師一直在認(rèn)真地聽小朋友提的問題，我發(fā)現(xiàn)小朋友提的問題都是一樣的，可是你們用的方法卻不相同，有加法有減法，為什么？同桌之 間討論一下。

　　生反饋

　　師小結(jié)：根據(jù)問題，給你的條件也不相同，一定要根據(jù)問題找到合適的條件再列式。

　　（5）

　　師：接下來，小熊貓樂樂看到小朋友們都這么棒，他要考考你們。

　　看，出示：（火車上有6個(gè)兒童，又有一些兒童上了車，現(xiàn)在是14人。）

　　默讀，想想有什么是不知道的，（有一些兒童上了車），那好好想想可以提什么問題？（提問要提題目中不知道的。）

　　生：上來了幾人？

　　師：該怎么列式解決呢？

　　A．6 + 8 =11（人）口答。