�。�2）展示本部分的教學圖片，向學生提問問題，并讓學生回答：

　　What can you see？

　　-I can see...

　　教師組織學生在小組內交流，讓他們嘗試著說出圖片上的東西，用英語說出其名稱，運用問答句進行初步的交流，了解場景。

　�。�3）教師播放let’s learn部分的錄音，指導學生完成：

　　聽let‘s learn部分的錄音，填空：

　　Where are we going？

　　To the bookstore.

　　I’m going to buy a new comic book.

　　(設計意圖：通過聽力中重點詞匯的學習，培養學生抓住聽力文章中重點詞的能力，并鍛煉這些詞的運用。)