1.從后兩句中，我們可以知道雪和梅的特點(diǎn)是：雪白 梅香（教師板書(shū)：雪白 梅香）。這首詩(shī)借雪梅的爭(zhēng)春，告訴我們?nèi)烁饔兴�長(zhǎng)（教師板書(shū)：人各有所長(zhǎng)）也各有所短，我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。正如《千字文》中所讀到的；“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。 “

　　6.帶著理解再讀本詩(shī)。

　　（四）談雪梅、拓詩(shī)詞。

　　1.簡(jiǎn)介詩(shī)人。

　　師：這首詩(shī)的作者是盧鉞，是宋朝人。他非常喜愛(ài)梅花。

　　2.談雪梅的關(guān)系。

　　師：古往今來(lái)，有不少詩(shī)人往往把雪和梅放在一起寫(xiě)。這是 因?yàn)檠┲杏辛嗣坊ǎ�就透露出春的信息；梅花因在雪中開(kāi)放 更顯示出不畏嚴(yán)寒的高尚品格。如我們所學(xué)過(guò)的《梅花》一 詩(shī)。

　　3.我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也十分喜歡雪中的梅花，他曾寫(xiě)下這一首詞《卜算子o詠梅》 ，我們一起來(lái)欣賞。

　　4.總結(jié)。

　　師：孩子們，梅花自古就是中華民族的精神象征。別的花都 是春天開(kāi)，它卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它就開(kāi)得越精神，越秀氣。所以，它象征著不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的 精神品質(zhì)。它被稱為”歲寒三友“之一，還被稱為”花中四君子“之首。希望我們向梅花一樣也能不畏嚴(yán)寒，在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈，好嗎？