部編版四年級上冊《盤古開天地》第二課時語文教案

　　第二課時

　　教學目標

　　1.有感情地朗讀課文，體會盤古的奉獻精神，用自己的話講述故事；

　　2.體會神話故事充滿想象的特點。

　　教具準備 課件

　　教學設計

　　導入（  ）分鐘

　　一、激情導入，復習生字

　　上節課我們認識了一個傳說中的人物盤古，初讀了課文。今天，老師要考考大家，咱們來聽寫幾個詞語。

　　1.聽寫詞語：

　　渾濁  劈開  肌膚  血液  茂盛  祖宗

　　教師集體訂正。

　　2.誰能把課文的主要意思說一說：

　　盤古將黑暗的天地分開，創造了美麗的宇宙。

　　3.課文哪一段告訴了我們這個信息？

　　（1）先自己讀，然后齊讀，讀出偉大的盤古。

　　（2）說說對盤古的印象。

　　（3）讀最后一段。

　　【設計意圖：這一環節的設計，既鞏固了字詞，又加深了對課文內容的理解。】

　　新課教學（   ）分鐘

　　二、研讀文本，體會偉大

　　（一）出示詞語：

　　混沌一片  黑乎乎  輕而清

　　重而濁   緩緩上升   慢慢下降

　　1.指名讀。

　　2.找找這些詞語在課文的什么地方？是用來寫什么的？

　　學習課文第一自然段

　　1.學生自讀課文，指名讀句子。

　　2.這混沌一片的世界是怎樣的呢？指名說，句式：很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。

　　________________沒有_______________________。