活動(dòng)一：

　　1.學(xué)生開火車讀詞語(yǔ)。（大屏幕出示：失魂落魄  震耳欲聾 龜裂  陷入  忙碌  攥）

　　讀詞語(yǔ)，注意“攥、龜”的讀音。理解“龜裂”，問：你見過龜裂的手嗎？誰(shuí)的手是龜裂的？理解“攥”，做動(dòng)作：學(xué)生把筆攥在手中。

　　2.書空“攥”。

　　活動(dòng)二：

　　了解課文主要內(nèi)容：抓住這些詞語(yǔ)，學(xué)生說課文大意。

　　三、品讀課文，體會(huì)慈母深情。

　　活動(dòng)一：學(xué)生帶著閱讀要求讀課文。

　　課件出示閱讀提示，學(xué)生默讀課文并作批注。

　　閱讀提示：

　　1.從文中哪些地方你感受到了作者佳境的貧寒？

　　2.那些描寫母親的句子給你留下了深刻的印象？

　　那些關(guān)于對(duì)作者自己的描寫讓你感同身受？