（1）“筒”與“桶”在用法上要區(qū)別；

　　（2）“篷”與“蓬”字形區(qū)別，意義不同；

　　（3）指導書寫“嚷、醬、唇”等生字。

　　2．查字典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。 解釋詞語要依據(jù)“字不離詞，詞不離句，句不離篇”的原則，聯(lián)系上下文準確地理解詞語在具體語言環(huán)境中的意思。

　　喧鬧：喧嘩熱鬧。

　　理直氣壯：理由正當充分，膽子壯，說話十分有氣勢。

　　小心翼翼：原形容嚴肅虔誠的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

　　三、理清段落，概括大意

　　1.在理解生字、新詞的基礎上，默讀課文。聯(lián)系課文加強對生字、新詞的記憶與理解。

　　2.學生默讀課文，思考：課文為什么以“盼”為題，圍繞題目寫了哪些內(nèi)容。（全篇課文都是講一個小朋友盼望下雨穿新雨衣的事情，所以以“盼”為題目。文中“媽媽送我新雨衣”“下雨沒能穿雨衣”“終于穿上了雨衣”等情節(jié)都是圍繞題目來寫的。）

　　圍繞“盼”寫了哪些內(nèi)容，學生可能總結(jié)不全，教師指導學生讀有關(guān)句段來幫助學生概括總結(jié)。