2. 呈現(xiàn)故事

　　o告訴學(xué)生將要看一個(gè)Bill和他的寵物狗Lucky的故事。

　　o將故事掛圖貼在黑板上，給學(xué)生幾分鐘時(shí)間看掛圖。讓學(xué)生兩人一組，討論圖片內(nèi)容，說一說自己對(duì)故事的理解。

　　o教師完整地播放故事錄音，或從頭至尾講故事，讓學(xué)生認(rèn)真聽，驗(yàn)證剛才的猜測是否準(zhǔn)確。

　　3. 講解故事

　　o教師指著第1幅圖片，可以使用中文提問：“現(xiàn)在是什么時(shí)間？Bill和Lucky在哪里？在干什么？”待學(xué)生回答后，教師用英語并借助掛圖和肢體語言重復(fù)介紹：It‘s night. Bill and Lucky are in bed. They are sleeping.

　　o請(qǐng)學(xué)生聽錄音，聽一聽月亮說了什么話？鼓勵(lì)學(xué)生重復(fù)Good night！

　　Tips：

　　o告訴學(xué)生Good night！是“晚安”的意思，是睡覺前常用的祝福之一。

　　o Good night！中的d要失去爆破，注意不要讀成/gud？na？t/。

　　o教師提問：What will happen next？(接下來會(huì)發(fā)生什么？) 然后播放故事錄音，播放2-3遍，請(qǐng)學(xué)生看圖聽故事，以幫助加深印象。

　　o第2、3、4、5、6幅圖，教師引導(dǎo)學(xué)生看圖中的文具，讓學(xué)生嘗試先猜一猜Bill和Lucky都說了些什么？然后播放錄音，讓學(xué)生聽一聽自己猜得是否正確。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽預(yù)測，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以及時(shí)的肯定。

　　o第7幅圖，請(qǐng)學(xué)生說一說為什么Bill驚醒了。