2. 學習新詞匯paw和tail

　　(1) 播放錄音，讓學生整體感知。

　　(2) 再次播放錄音，提醒學生注意新詞paw和tail。

　　(3) 出示貓、老虎等其他哺乳動物的圖片，讓學生指出其paw和tail，以加深對兩詞的印象和全面理解。

　　3. 讓學生嘗試用書上的語句A dog has a ... ， two ... and four ... 來口頭描述狗。可鼓勵學生多描述幾句。

　　4. 讓學生在口頭描述的基礎上，選擇三個詞填空，把句子補充完整。學生可以任意選擇三個詞，只要描述符合實際即可。

　　B. Let’s make.

　　1. 請學生觀察兩幅圖畫，并用自己的語言對圖中的寵物進行描述，如：This is a ... It has a ... ， two ... and ...

　　2. 請學生拿出自己畫的寵物圖，一邊用A項呈現的句子進行描述，一邊標出其身體部分的名稱。

　　Tips：