4. 圖片環游，詳細理解故事

　　教師引導學生認真觀察圖片，可以提如下問題：

　　圖1：What‘s the robot’s name？ What can the robot do？

　　Tip：本圖中雖然只有下棋的圖片，教師可以引導學生發散思維，想一想機器人還可以和Jim做什么。

　　圖2：教師提問：What is Jim doing？ 當學生回答出正確答案后，教師可繼續延伸問題：Why does Jim write an ad？ 引發學生深入思考，引導學生從人物語言中找尋故事線索。What does Zigzig look like？ What is Zigzig‘s hobby？

　　Tip：教師在講解第二幅圖時，可簡單介紹一下有關ad的知識，如出示一些國外真實的尋人啟事圖片等，讓學生明確ad在這里的含義。

　　圖3：Is Zigzig back home？ What is he doing now？

　　圖4：What does Zigzig do these days？ Why？ Can you guess what Jim’s mother does at home？

　　圖5：What can Zigzig do？