②教師在黑板上分別寫出表示類別的單詞 stationery， TV shows和chores。

　　③學(xué)生依次說出包含在以上三個(gè)類別中的相關(guān)詞匯。

　　④教師在黑板上完成思維導(dǎo)圖。

　　Tip：本活動(dòng)也可以以小組競(jìng)賽的形式來進(jìn)行。如：男生一組，女生一組，每一個(gè)類別的詞匯，一組說第一個(gè)詞，另一組說第二個(gè)，以此類推，哪個(gè)組說不出新詞，就表明另外一組獲勝。

　　2. 聽錄音完成任務(wù)

　　(1) 學(xué)生觀察A項(xiàng)兩幅圖片，分別就兩幅圖的內(nèi)容回答問題：Where is it？ What can you see in the picture？ 待學(xué)生回答完后，教師可延伸提問，如：What other stationery do you know？ What other clothes do you know？ 復(fù)習(xí)第四單元的詞匯和有關(guān)服裝的詞匯。

　　Tip：在對(duì)這兩幅圖進(jìn)行描述和問答的時(shí)候，教師可以進(jìn)行更多的提問，如：What colour is ...？ How many ... can you see？等，為學(xué)生提供更多的交流機(jī)會(huì)，同時(shí)擴(kuò)充復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　(2) 播放錄音，學(xué)生初步整體感知對(duì)話內(nèi)容，不做題。

　　(3) 播放第二遍錄音，學(xué)生邊聽邊圈出相應(yīng)圖片。

　　(4) 教師利用課件核對(duì)答案。