課件出示：一共來(lái)了多少人植樹(shù)？可以怎樣列式呢？

　　學(xué)生匯報(bào)。老師板書(shū)：5+1=6  這道算式表示什么意思？得數(shù)6是怎么算出來(lái)的？ 還可以怎樣列式呢？指名說(shuō)。師板書(shū)： 1+5=6   這道算式表示什么意思？得數(shù)6又是怎么算出來(lái)的？

　　師：小朋友真了不起，從不同的角度觀察這一幅圖列出了兩道算式。

　　2)思索探究：看這兩道算式，觀察加號(hào)前面的數(shù)、加號(hào)后面的數(shù)和得數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)和想法告訴你的小伙伴？（同桌交流）

　　組織全班交流。

　　3)教師小結(jié)：求一共來(lái)了多少人植樹(shù)，可以把推車(chē)來(lái)的1人和排隊(duì)來(lái)的5人合起來(lái)，也可以把排隊(duì)來(lái)的5人和推車(chē)來(lái)的1人合起來(lái)。列出的算式可以是1+5＝6，也可以是5＋1＝6。

　　4）齊讀兩道算式。

　　2、教學(xué)“試一試”。

　　1）師：小朋友種完樹(shù)，來(lái)到菜園，看見(jiàn)了……，出示課件，你看明白了嗎？

　　請(qǐng)小朋友同桌互相說(shuō)一說(shuō)。