5、看誰填得多。

　　9+（ ）=（ ） 8+（ ）=（ ）

　　學生獨立整理。

　　交流整理情況，比較誰整理得更完整、清楚。

　　三、課堂總結

　　今天這節課上，你的練習完成得怎樣？和同桌交流得怎樣？

　　教學反思：

　　學生在已有經驗的基礎上，自主探索得出計算8、7加幾的各種方法；

　　使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7加幾。

　　精心設計練習，發展學生思維。調動了學生的積極性。培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。

　　促使學生主動參與學習，使課堂充滿活力。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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