三、通讀課文，整體感知

　　1．給課文標(biāo)好自然段，說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的內(nèi)容是什么。

　　明確：

　　第1自然段：寫小公雞和小鴨子出去玩。

　　第2自然段：寫小公雞和小鴨子到草地里玩，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。

　　第3自然段：寫小鴨子下河捉魚，小公雞偷偷地跟著下了水。

　　第4自然段：寫小鴨子聽到小公雞咕救命，趕緊去救他。

　　2．本文一共寫了哪幾件事？重點(diǎn)寫了哪件事？

　　明確：本文一共寫了兩件事。一件是他們?cè)诓莸厣贤嫠５臅r(shí)候，小公雞捉蟲子給小鴨子吃；第二件是他們到河邊去玩的時(shí)候，小公雞偷偷下水差點(diǎn)兒淹死，小鴨子救了小公雞。重點(diǎn)寫的是小鴨子救小公雞。

　　四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　今天，我們認(rèn)識(shí)了兩種可愛的小動(dòng)物--小公雞和小鴨子。那么，這兩種 小動(dòng)物之間究竟發(fā)生了哪些趣事呢？下節(jié)課，我們將更深入地學(xué)習(xí)這篇課文。

　　五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升

　　請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。

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