2．讀一讀，選一幅圖畫照樣子寫一寫。

　　(1)天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

　　(2)飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

　　教師點(diǎn)撥：這兩句話中，前一句選自《鄉(xiāng)下人家》，為我們描繪的是傍晚的紅霞、微風(fēng)、歸巢的鳥兒和鄉(xiāng)下人家繪成的一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。充分展示了鄉(xiāng)下人家與大自然融為一體的美好畫面。第二句話描繪的是海邊的景色：海鷗、沙灘、浪花、海岸線，無疑讓人們沉浸在一幅靜謐又寬闊的環(huán)境中，心情也會(huì)平靜下來。

　　四、日積月累。

　　1．課件出示《卜算子·詠梅》

　　2．師范讀。

　　3．學(xué)生模仿讀。

　　4．同桌比賽讀。

　　5．嘗試說一說自己的理解。

　　6．師小結(jié)。

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