2020年統(tǒng)編版三年級下冊《語文園地四》語文教案

　　教學目標

　　1．引導學生通過交流體會關鍵語句在一段話中的重要意義，鍛煉學生的文章感悟能力和口語表達能力。

　　2．引導學生發(fā)現(xiàn) 句子特征，學會仿寫，提高自己的寫作表達能力。

　　3．引導學生通過改錯掌握修改符號，培養(yǎng)細心觀察的習慣。

　　4．引導學生體會詩詞意境，感悟我國傳統(tǒng)文化作品中的語言美，學習優(yōu)美的表達方式。

　　重點難點

　　教學重點

　　引導學生通過交流體會關鍵語句在一段話中的重要意義，鍛煉學生的文章感悟能力和口語表達能力。

　　教學難點

　　培養(yǎng)學生細心觀察、用心思考的習慣，提高對生活萬物的感知能力。

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、交流平臺

　　點撥：

　　1.回顧課文，找出關鍵語句產生了重要作用的地方，同學之間交流一下。

　　2．討論關鍵語句的作用，以及如何提煉關鍵句，尋找關鍵句的方法等等，加深對關鍵語句的理解和體會。

　　二、詞句段運用

　　(一)觀察時主動思考、提出問題是個好習慣。讀下面兩段話，照樣子寫一寫。