2020年統編版三年級下冊《小真的長頭發 第二課時》語文教案

　　第二課時

　　一、復習舊知，導入新課

　　1．聽寫詞語。

　　手套　麻煩　悠閑　椅子　泡沫

　　冰水　凌晨　提問　木棒

　　2．導入新課。

　　上節課結束后，同學們討論過小真想象中的長頭發嗎？你們的想法是怎樣的呢？(指名回答)這節課，就讓我們一起去看看小真用她的“長頭發”做了些什么吧，去感受一下她想象的美好。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．學習第1～8自然段，思考問題。

　　(1)同學們根據文字想象一下“老長老長老長老長老--長”的頭發是什么樣子的？

　　(2)“對，能到腰呢。”這句話應該用什么語氣朗讀呢？

　　明確：要用自豪的語氣朗讀。

　　(3)“怎么，你們的頭發才能長那么長？我的啊，能長得更長呢！”這兩句話又該讀出怎樣的語氣呢？

　　明確：第一句話要讀出不屑的語氣；第二句話則要讀出不服輸的語氣。

　　(4)說說“老長老長老長老長老--長！說起那個長來啊……”中的破折號和省略號分別表示什么。

　　明確：破折號表示聲音的延長，省略號表示說話的中斷。