一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。

　　出沒：忽隱忽現。

　　風波：波浪。

　　三、再讀詩歌，整體感知。

　　1.出示古詩，師范讀，看圖讀詩，想想：古詩中寫了哪些人？

　　2.交流反饋。(捕魚的人--“漁者”；吃魚的人--“江上往來人”)

　　3.引導學生了解這首詩的主要內容。(這首詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現了詩人對勞動人民的關注與同情。)

　　四、品讀感悟，體會情感。

　　1.學習前兩句。

　　出示圖片：畫面上描繪了在江邊的酒樓里，人們舉著筷子，品嘗著鮮美的鱸魚，歡快地談笑著。

　　師：同學們，你們看，每天在江邊來來往往的人們，他們都非常愛吃魚，特別是味道鮮美的鱸魚�？粗鴪D，想一想，這些人們在吃魚的時候，會怎么說？(鱸魚的味道太鮮美了，太好吃了……)

　　這些江上來來往往的人們啊，只知道贊美鱸魚味道的鮮美。那他們不知道的是什么呢？