二、看圖數數：

　　1．激發觀察興趣。

　　（1）多媒體出示一所“美麗的校園”圖

　　師：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？ 這是一所美麗的小學。新學期的第一天，小朋友們高高興興地來上學了。我們一起來看以看圖上都有一些什么？   先讓學生仔細觀察，同桌互相說說，然后讓學生按照一定的順序說一說，學生每說完一種，老師要反復提問，還有什么？（因為老師不認識小朋友，可以請一排或一列的同學依次站起來匯報）

　　2．數圖中的數量。

　　教師說明：我們在數圖中這些人或者物體的個數時，先數比較少的，再數比較多的，也就是說按從少到多的順序數出圖中事物的個數。

　　（1）數出數量是1的。

　　師：圖中數量是1的有哪些？（生可能回答：一面國旗、一座樓房、一位老師、……），師肯定說得好的同學。  師：一面國旗、一座樓房、一位老師，都可以用幾表示？（生：用1表示。） 出示數字卡片1，老師領著學生讀一讀，學生自己再小聲讀一讀。

　　（2）數出數量是2的。

　　師：圖中數量是2的都有哪些？ 表揚觀察得非常仔細的同學。

　　師：有2個同學在跳繩鍛煉身體；有2個同學很懂禮貌，在向老師問好；有2個同學在看書，討論問題。那么，2個同學跳繩、2個同學敬禮、2個同學看書等等，可以用幾表示？ （生：用2表示。）

　　出示數字卡片2，請學生讀一讀。