人教五上數(shù)學(xué)第一單元《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》教案（六）

　　1教學(xué)目標

　　1、通過猜想驗證等活動，理解整數(shù)運算定律同樣適用于小數(shù)乘法。

　　2、能運用乘法運算定律對小數(shù)乘法進行簡便計算。

　　3、通過觀察，對比，遷移，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和邏輯性。

　　2學(xué)情分析

　　【學(xué)情分析】：學(xué)生在學(xué)習(xí)了連乘、乘加和乘減運算之后，迫切想知道以前所學(xué)習(xí)的整數(shù)乘法運算定律在小數(shù)乘法中是否適用，如果能適用可以給他們的一些運算帶來簡便，學(xué)生對這部分新知的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的求知欲望。而從學(xué)生已掌握的知識來看，他們已經(jīng)完全具備把整數(shù)乘法的運算定律推廣到小數(shù)這一新知遷移的條件。本課通過改變教材中直接呈現(xiàn)對比題得出結(jié)論的呈現(xiàn)方式，設(shè)計學(xué)生“ 觀察→猜測→驗證→結(jié)論→應(yīng)用 “的教學(xué)流程，使學(xué)生經(jīng)歷知識的形成，同時發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

　　3重點難點

　　【教學(xué)重點】：

　　1、理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。

　　2、運用運算定律進行小數(shù)乘法的簡便計算。

　　【教學(xué)難點】：

　　學(xué)生通過觀察能選擇合理的方法進行小數(shù)乘法的簡便計算。

　　4教學(xué)過程

　　4.1第一課時

　　4.1.1教學(xué)設(shè)計