二、觀察圖畫，講述內容：

　　1．教師出示“天”字的演變過程，引導學生觀察其形狀像什么，說自己的感受。

　　2．教師出示“天”字的演變過程，引導學生 說說其形狀像什么。

　　3．教師邊用兩只手做出“人”字的形狀邊講解：人和人之間要相互支撐，相互交往，互相幫助，這樣才能謂之“人”。

　　過渡：人和人之間就像“人”一樣，要互相支撐，互相幫助。在學習中，同學們也要互相幫助，共同進步。大家一起學習生字，是多么快樂的事情啊！

　　三、結合實際，認識生字：

　　1．學習“你”“我”“他”�？磮D說你看什么信息？

　　結合實際：哪一位同學能給“你”組詞，并試著用這個詞說一句話？

　　學生交流匯報。

　　四、游戲鞏固，復習生字：

　　1．出示“天、地、人、你、我、他”，先指名讀，再開火車讀。