6.質疑辨析，深化認識。判斷題，對的打√，錯的打×，并說出理由 。

　　① 24：16=(24÷8)：(16 ÷ 4)= 3：4   (     )

　　② 0.7：2=(0.7×10)：(2×10)=7：20    (     )

　　③比的前項和后項同時乘或除以相同的數，比值不變。(   )

　　活動3【活動】性質應用，鞏固拓展

　　三、性質應用，鞏固拓展

　　1.自主學習例1：“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗，一面長15cm，寬10cm，另一面長180cm，寬120cm。

　　(1)學生審題，理解題意。

　　(2)結合例1內容，向學生進行思想教育。

　　(3)寫出兩面聯合國旗的長和寬的比。

　　(4)自主學習，補充完整例1，教師巡視。

　　板書：

　　15： 10 =(15÷5)：(10÷5)= 3﹕2

　　180：120=(180÷60)：(120÷80)=3﹕2

　　(5) 把比化成最簡單的整數比，要注意什么？