（3）給生字擴詞。

　　注意名言與生活相結合，感受古文之美，古人之智，激發對國學的熱愛。

　　3．結合近期的常規訓練加強理解，邊讀邊練習坐姿和站姿。

　　4．讀名言，學習“行如風，臥如弓。”，出示圖片理解。

　　5.師相機補充介紹這句名言的意思：站著要像松樹那樣挺拔，坐著要像座鐘那樣端正，行走要像風那樣快而有力睡覺時象弓一樣繃直身體。

　　6．結合圖片加深理解并簡單介紹我國的京劇文化。

　　【設計意圖】

　　把學習和實際相結合，幫助學生理解名言并以名言來規范自己的行為舉止，一舉兩得。

　　四、認識筆畫，指導寫“耳”、“手”字

　　1．出示生字“耳”和“手”，學生觀察。“手”的第一筆平撇，第四筆彎鉤。

　　2．認識筆畫撇、彎鉤，師范寫筆畫，生練寫。

　　3．指導寫字：

　　（1）師范寫講解（“耳”字寫的時候里面的兩個短橫間距要均衡；“手”字寫的時候要注意彎鉤壓在豎中線上，第一筆撇為平撇。）

　　（2）學生根據課本中的田字格生字書空筆順。

　　（3）寫字操調姿（師巡糾姿）

　　（4）學生在課本上練寫，師巡指導。

　　教后思考：

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