教學活動

　　【導入】故事激趣

　　1.故事導入

　　同學們，今天老師給你們講一個故事，故事發生在很早以前還沒有漢字的時候。有兄妹倆，哥哥負責打柴，妹妹管洗衣做飯。有一天早晨，哥哥很早起來要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎樣告訴還在熟睡的妹妹呢？他想了一個好辦法，拿起樹枝照著遠處山的樣子在地上畫了一座山旁邊放上一根柴。哥哥走后妹妹醒來，看到地上的圖知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河邊洗衣，她也向哥哥學在地上畫圖，她照著小河的樣子畫了幾道彎曲的水流，旁邊放上一件衣服。哥哥回來看到圖后到河邊去果然找到了妹妹，兄妹倆可高興了。從此以后，他們就用山、水圖來表示字，慢慢地變成現在的字。漢字多有意思呀！古人多聰明啊！今天我們一起來認識這些字。

　　2.板書課題

　　教師領讀。

　　【活動】看圖猜字

　　1.猜一猜

　　教師出示象形字(貼圖)，學生猜一猜它們所指的事物是什么。(教師根據學生答案貼出對應圖片)

　　2.說一說

　　說一說你是怎么猜出這個字。(教師引導學生從字形和圖片的關系上來回答)

　　3.小結

　　古人根據物體的形狀畫出來的圖叫做象形字。

　　4.游戲：找朋友

　　教師拿出事先準備好的生字卡片，請學生上黑板貼到對應的象形字下面，并領讀。