教學過程：

　　一、談話導入、揭示課題

　　師：同學們，老師在周末也出去逛了逛，發現一些店鋪前面有這樣的廣告語（出示場景圖片）。

　　師：你們知道這是什么嗎？

　　生：回答“打折”……

　　師：另指兩名學生問：“你認為呢？

　　師：同學們，打折是商家常用的一種促銷手段，與我們的日常生活聯系息息相關。那么，什么是打折呢？這就是我們這節課要研討的內容-－折扣（板書課題）

　　【設計意圖】：

　　購物學生都經歷過，從學生感興趣的事情入手，用拉家常式的談話方式展開全課的教學，在平淡之中見真實。

　　二、自主嘗試、合作探究

　　師：請同學們自己閱讀教材內容。

　　生：自學反饋

　　生：自學后，問：通過剛才的學習，你知道了什么？

　　生：商店降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱”打折“。

　　生：幾折就是表示十分之幾，也就是百分之幾十……

　　師：大家真善于學習！這就是折扣的意義，我們來齊讀一遍！