人教版二年級數學下冊第二單元《整理和復習》教案（十五）

　　教學目標：

　　1、通過整理和復習，使學生進一步理解平均分的含義，熟悉除法算式各部分名稱；

　　2、鞏固用2-6的乘法口訣求商，體會乘除之間的聯(lián)系；提高學生計算能力；

　　3、理解除法的意義，會運用除法解決實際問題；

　　4、體會數學源于生活的思想，能根據除法算式編造出較簡單的應用題。

　　教學重點：

　　體會乘除法之間的聯(lián)系，提高學生計算能力。

　　教學難點：

　　理解除法的意義，能解決實際問題。

　　教學準備：課件、卡片。

　　教學過程：

　　（一）談話導入

　�。úシ乓魳罚┱埬銈兇舐暤母嬖V我：這是什么動畫片的歌？（喜洋洋與灰太狼）。你們知道嗎？青青草原正在熱熱鬧鬧的準備著一場運動會，我們一起去看一看吧！瞧，喜羊羊已經到羊村門口迎接我們了，但慢羊羊村長說：想進入我們羊村可沒那么容易，你們得先經過我的考驗，你們敢嗎？慢羊羊村長對你們的考驗就是表內除法（一）的整理和復習。（板書）

　�。ǘ�）探究新知

　　1、概括本單元學習的知識。

　　請同學們說一說在本單元中，我們學習了哪些知識？（平均分）那什么是平均分？（板書）要求學生舉手回答問題。概括：在本單元中，我們主要認識了平均分，知道了除法，會用2到6的乘法口訣求商，還會用除法解決問題。同學們！你們真厲害，這么快就通過了村長的考驗。

　　2、平均分。

　　我們熱情好客的美羊羊已經迫不及待的帶著小禮物出來迎接你們了。它帶給我們的小禮物是？（棒棒糖）有個問題把美羊羊給難倒了。“這9個棒棒糖要怎樣分才是平均分呢？”你們能幫它解決這個問題嗎？

　　請學生到黑板上畫一畫。預設1、把9個棒棒糖平均分成3份。你會用算式表示嗎？  9÷3=3（板書） 認識除法算式中的各部分名稱。預設2、除了這種分法，我們還可以怎樣分？（一個一個的分）你會用算式表示嗎？9÷9=1或9÷1=9。