1.現在請同學們都來當裁判員，想想怎樣來幫他們排排名次。（學生獨立思考片刻）

　　2.學生每5人或6人一小組，把你的想法與小組成員交流交流。（教師巡視）

　　3.學生匯報反饋：

　　預設學生回答：(方法可以多樣化：如化成厘米、化成復名數、在卷尺上找出成績所在的位置、直接比較小數的大小)

　　直接比較小數的大小：

　　（1）衛豐跳得最遠（第一名）

　　你是怎么比較出來的？說說你的理由。

　　小結：從比較小數的整數部分比較出第一名。

　　（2）那么第二名又是誰呢？你是怎么知道的？

　　小結：從比較小數的十分位比較出第二名？

　　（3）剩下的兩位同學誰是第三名，誰是第四名呢？你又是怎么比較出來的？

　　小結：從比較小數的百分位比較出第三名和第四名。

　　4.總結比較小數大小的方法：

　　兩個小數比大小，先比整數部分，如果整數部分相同，就從十分位開始順次比較小數部分。

　　5.運用方法：

　　師：現在請大家用我們剛才總結的方法來做下面的題：