四、【課堂小結(jié)】

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)的收獲。

　　五、【課后作業(yè) 】

　　完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　圓柱的認(rèn)識

　　圓柱有3個面，2個底面和1個側(cè)面。底面是 兩個完全相同的圓形，側(cè)面是曲面。有無數(shù)條高，每條高的長度都相等。

　　教學(xué)反思：

　　1. 教學(xué)圓柱的認(rèn)識，應(yīng)加強(qiáng)直觀演示和操作。

　　2. 探 究圓柱的特征時，要讓學(xué)生通過觀察和操 作，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出圓柱的特征。要注意：從整體上把握“圓柱是由哪幾部分組成的？”在學(xué)生觀察、交流的基礎(chǔ)上，指出圓柱的兩個圓面叫做圓柱的底面，周圍的面叫側(cè)面。

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