奧數網整理了關于蘇教版四年級數學下冊知識點：解決問題的策略，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　第五單元 解決問題的策略

　　1、已經兩個數的和（即兩個數一共是多少），兩個數的差（即一個數比另一個數多多少），求這兩個數。

　　解法：①（和-差）÷2=小的數  小的數+差=大的數

　　②（和+差）÷2=大的數  大的數-差=小的數

　　2、已經兩個數的和（即兩個數一共是多少），大數拿若干個給小數，這樣兩個數一樣多，求這兩個數。

　　思路：大數拿若干個給小數，大數應該比小數多拿走數量的2倍。（請注意和兩個數的差區別開來）

　　3、一個數是另外一個數的幾倍，把大數拿一些給小數，這樣兩個數一樣多。

　　思路：應該先畫出線段圖，看大數應該拿多的倍數的一半，兩個數一樣多，再看一半倍數所對應的量是多少個，從而先求出一倍的量（一般情況下是小數），再求出大數。

　　4、已知長或寬增加了多少米，面積就增加了多少平方米，求現在或原來的面積。

　　思路：首先應該畫出示意圖。

　　可以先根據增加的面積和長或寬增加的米數，先求小長方形的長或寬（也就是原來圖形的寬或長），然后再考慮求什么的面積，可以根據面積公式直接求或圖形間的面積關系間接求，方法要靈活多變。

　　5、已知長或寬減少了多少米，面積就減少了多少平方米，求現在或原來的面積。

　　思路：首先應該畫出示意圖。

　　可以先根據減少的面積和長或寬減少的米數，先求小長方形的長或寬（也就是原來圖形的寬或長），然后再考慮求什么的面積，可以根據面積公式直接求或圖形間的面積關系間接求，方法要靈活多變。

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