（1）拼讀生字“星”。

　　星星一閃一閃的多可愛！快來讀讀生字“閃”。

　　看圖讀詞語“閃閃的”、“閃閃的星星”。

　　★在游戲中認識“舟”字旁：

　　★游戲中認識多音字“只”：讀讀兩句話，說說你有什么發現？

　　點撥多音字。

　　★在游戲中記住一類字“見”

　　你是用什么方法記住“見”的？

　　請你給“見”字找一個詞語朋友。

　　（2）認讀沒有拼音的生字，然后隨機朗讀詞語。

　　（3）看，月亮船出海了！我們一起邀請生字寶寶來坐月亮船，好嗎？

　　3課中休：詞語變成了歌詞，我們聽一聽歌曲，一起唱唱《小小的船》。

　　4歌曲唱得真美，我們再來讀讀課文。

　　訂正快速數一數，課文有幾句話？

　　指名讀第一句。

　　小小的船兒什么樣兒？

　　我們和小女孩一起坐上月亮船，會看見什么呢？

　　三、指導方法、練習書寫：

　　1我們來寫一寫“看”的詞語朋友“見”。

　　順勢指導寫好“見”字：

　　一數筆畫和筆順；

　　二看長短和寬窄；

　　三找橫豎中線關鍵筆；

　　2教師范寫；學生練寫、評價。

　　3橫折和豎彎鉤又跑到另一個生字中了？出示“電”。你能給它找個詞語朋友嗎?

　　說說你怎么記住它？

　　按照剛才寫“見”字的方法觀察并寫好“電”字。

　　教師范寫；學生練寫、評價。

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