奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版四年級上小學語文教案：《走月亮》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本文是一篇充滿著詩情畫意的散文。寫了“我”和阿媽在灑滿月光的小路上散步，展現(xiàn)了月光下美麗的景象，體現(xiàn)了“我”和阿媽濃濃的親情。讀著這篇文章，使人不由自主地走進一幅如詩、如夢、如世外田園的畫卷中。

　　學情分析：

　　四年級學生接觸抒情散文的機會很少，課前可以讓學生先了解作者和散文的有關知識，再力爭以學生為主體，充分發(fā)揮學生的自主性，創(chuàng)設情境，促進感悟。這樣學生不僅能感悟到溫馨、快樂、幸福的親情美，而且還體會可以到月色下的意境美。

　　教學建議：

　　學習本文要充分調動學生的生活體驗，發(fā)揮學生的想象，激起學生讀的欲望，再引導學生體會課文“哪兒美，怎么美”。抓住重點詞語、句子，品味語言，體會月色下的靜謐、祥和、人與自然交融和諧的意境。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1．正確認讀、書寫本課的生字、詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段。

　　3．了解課文的主要內容，體會文中描寫的意境，感悟文中溫馨、快樂、幸福的親情。

　　【過程與方法】

　　1．指導預習課文，用自己喜歡的方式理解詞語。

　　2．閱讀和想象、品味語言結合，引導學生體會文章之美。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　體會“我”與阿媽濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂。

　　教學重難點：

　　重點

　　品味文章語言的美，感受月光下美麗的景象。

　　難點

　　體會文中快樂、幸福的親情。

　　教學準備：

　　教師：制作多媒體課件，《月亮船》的歌曲。

　　學生：搜集一些關于月亮的古詩或一些寄情于景、情景交融的小短文。

　　教學時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．學習本課的生字、新詞。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．整體感知課文，了解課文的主要內容。

　　教學重難點：

　　重點

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　難點

　　整體感知課文，了解課文的主要內容。