小學(xué)六年級下冊英語教案《How tall are you?》II

　　第二課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)與要求

　　1、能聽懂、會說“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中運用。

　　2、能通過詢問調(diào)查完成一張timetable.

　　二、教學(xué)重點與難點

　　1、本課時的教學(xué)重點是：能聽懂、會說“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中運用。

　　2、本課時的教學(xué)難點是：能通過詢問調(diào)查完成一張timetable.

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、 教師準(zhǔn)備若干張圖片。

　　2、 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)與磁帶。

　　3、 教師準(zhǔn)備該課時的教學(xué)掛圖。

　　4、 學(xué)生準(zhǔn)備一張調(diào)查表。

　　四、教學(xué)過程

　　1、 Warm-up

　　(1)學(xué)生聽并跟說Let’s chant.（P2）

　　(2)指名讀d taller stronger older younger shorter新學(xué)五個單詞。

　　2、 Presentation and practice Let’s talk

　　（1）How tall are you ? I’m 164cm tall.引導(dǎo)學(xué)生回答。然后完成Let’s start (P2)

　　（2）做完后教師根據(jù)圖片問How tall are you？請學(xué)生來回答。同樣問：How heavy are you?…再請學(xué)生問，老師回答后接著說：Who is taller than you ?請比較好的學(xué)生回答此問題。教師示范操練問句，教師問學(xué)生答，男女生互問，互答。再板書How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .請學(xué)生做替換練習(xí)。

　　（3）把圖片出示給學(xué)生，讓他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。例如：Zhang Peng is stronger than Mike.同桌或小組間互相練習(xí)。

　　（4）學(xué)習(xí)歌曲“My pets”

　　3、Consolidation and extension

　　（1）做本單元A Let’s talk部分的活動手冊配套練習(xí)。

　　（2）聽A Let’s talk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長聽。

　　（3）兩人小組完成Let’s play。

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