三十三、齊白石爺爺

　　齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

　　白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。

　　白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

　　勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。

　　1、寫出下列詞的近義詞。（6分）

　　著名--             喜歡--                  仿佛--

　　2、寫出下列詞的反義詞。（6分）

　　昏暗--             仔細--               成功--

　　3、在"舒服"一詞中"舒"是哪種意思，請選好在（ ）里打"√"。（2分）

　　（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ）

　　4、仿照短文中畫橫線的句子，用"越……越……"寫一句話。（4分）

　　5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用"因為……所以……"的句式寫出來。（4分）

　　三十四、敬重卑微

　　螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。

　　當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

　　眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

　　生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

　　敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

　　世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

　　注釋：

　　卑微：地位低下而渺小。

　　玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。

　　1、分用"√"把短文括號中的用得恰當?shù)脑~語畫出來。在第6自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　2、"和睦"可重疊成"和和睦睦"，"忙碌"可重疊成"忙忙碌碌"這樣重疊后，意思有什么不同？

　　"偉大"、"深刻"、"模糊"這三個詞語中能這樣重疊的詞是                 。

　　3、比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。

　　（1）"想不到"

　　（2）"竟"

　　（3）兩個"如此"

　　4、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。

　　（1）在第七自然段中共有兩個問句。

　　第一個是反文句，改為陳述句為：

　　第二個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：

　　（2）體會短文中的兩個比喻句。

　　螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什么把"抱成黑團"的螞蟻比作"雪球"？

　　在第七自然段中，作者把                    比作了"一根細小的針"。

　　（3）文章的最后一句話運用了"千里之堤，潰于蟻穴"這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻                                                           。

　　5讀第四、五自然段，按要求回答問題。

　　（1）第四自然段中"每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動"這句話于前文第       段相照應(yīng)。

　　（2）第五自然段中，作者為什么說螞蟻"抱成團"是一種"智慧"？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）

　　（4）螞蟻家庭"抱成團"逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：

　　6、回答問題。

　　（1）"我"為什么要敬重卑微？（用文中的話回答。）

　　（2）你最敬重卑微者的那一點，為什么？