情緒對每個自閉癥兒童來說都是非常的重要，如果孤獨癥兒童的情緒屬于低潮，那么干預過程中，兒童就會出現不配合，或者是抵觸心理嚴重的現象，如果我們真正的將自閉癥兒童的情緒調動起來，再進行平行游戲或者是游戲中斷等方法時，得到的結果將是事半功倍，所以說，前期情緒的調控是多么的重要，它為之后的訓練打下良好的基礎!下面就跟大家分享一下，一些簡單小游戲來調整星兒的情緒行為......

　　一.拍墻游戲

　　老師和孩子一起比賽跑步，在跑步的過程中，老師故意在背后追逐，故意并夸張的說道“我要抓到小杰了，小杰快跑啊”，或者是“大灰狼要吃小杰了，小杰可要跑快嘍”，如果被抓到就會被“抓癢癢”或者是“a—u吃一口”等等，并在等到跑到墻跟前的時候，“拍拍墻”!“拍一下、拍兩下、拍三下”三次結束之后，再次進行初次的開始!

　　二.借助墻面上的數字卡片：2.5.8

　　通常我們會借助數字，讓孩子認識“2.5.8”，或者是讓孩子點讀，但是孩子在情緒不穩定的狀態下，我采取的方式是讓孩子伸出一根手指頭，并在老師的手勢輔助下，開始描寫數字，語言指令是這樣的“橫折橫——2，豎橫折橫——5、橫折橫勾——8”，非常簡單的筆畫順序。

　　備注：對此游戲孩子非常的感興趣，小杰是聽的非常認真，而且手指頭還不停的在卡片上畫來畫去!(之后在情緒穩定的時候，也總是呆在數字卡片跟前不愿意走)

　　三.飛機飛

　　用紙折疊一個小飛機，告訴小杰“飛機”，“飛機要飛嘍”，還有借助模型教具“飛機”，告訴孩子“飛機飛走了、飛機飛走了，一會它又飛回來了”，等等，在此過程中，飛機飛走讓孩子聽指令去撿，在此過程中進行互動，調動其情緒!

　　四.借助水果卡片

　　上面有很多的好吃的水果哦：蘋果、西瓜、桃子、香蕉

　　因為每天奶奶都會在書包里面給孩子準備很多好吃的水果，他喜歡吃奶奶帶的水果，在此過程中，可鍛煉孩子的聽覺記憶能力和思維轉換能力

　　如：我們今天吃了——香蕉