滬教版二年級下冊《數學廣場——列表枚舉》數學教案

　　教學內容：課本第71頁

　　教學目標：

　　通過學生自己動手、動腦、想想、畫畫，運用形象思維來解決“雞兔同籠”問題，從而發展學生的思維能力；結合教學，滲透“假設”的思想方法，培養學生學習數學的興趣和合作精神。

　　教學準備：

　　課件，實物展示臺，5個，6個 （背面貼4張5元、2張10元）；每小組一只信封（內裝2分、5分硬幣7個）；一只相框。

　　教學過程：