【自主或小組探究】

　　自主探究和小組探究環(huán)節(jié)讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行游戲活動(dòng)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力。利用競(jìng)賽、兒歌等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ，加強(qiáng)小組合作的意識(shí)，以達(dá)成單詞和句型教學(xué)目標(biāo)

　　【協(xié)作交流】

　　本環(huán)節(jié)的活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。在動(dòng)手的過(guò)程中，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

　　【總結(jié)提高】

　　通過(guò)對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的思考、探究和遷移，學(xué)生逐步掌握本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，先讓學(xué)生熟知用英語(yǔ)表達(dá)自己的身體部位。由于學(xué)生智力水平的不同，在教學(xué)中設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生都參與其中，確保每個(gè)學(xué)生都掌握所學(xué)內(nèi)容。

　　教材分析

　　本節(jié)課是外研一起一下Module4 Unit1 This is my head的第一課時(shí)，本模塊主要是通過(guò)熊貓的身體器官來(lái)學(xué)習(xí)人體器官。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用單詞及句型來(lái)描述身體部位并通過(guò)情境教學(xué)，讓學(xué)生潛移默化地掌握人體器官，從而使學(xué)生能夠在準(zhǔn)確的情境下運(yùn)用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

　　1. 基本能聽(tīng)懂，會(huì)讀，會(huì)說(shuō)詞匯：eye， nose， mouth， ear， face， head.

　　2. 基本能聽(tīng)懂，會(huì)讀，會(huì)運(yùn)用句型 “This is my ...”

　　【過(guò)程與方法目標(biāo) 】

　　運(yùn)用“This is my ...” 、“It‘s my/your...”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，讓學(xué)生在感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言的目的。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　1. 通過(guò)學(xué)習(xí)人體器官，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜自己的身體。

　　2. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的信心。